Τα παιδιά αγαπούν να παίζουν γιατί είναι διασκεδαστικό—αλλά είναι επίσης ζωτικής σημασίας για την υγιή ανάπτυξη του παιδιού. Στην πραγματικότητα, κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, τα παιδιά μαθαίνουν και εξασκούν βασικά κοινωνικά, γνωστικά, οργανωτικά, σωματικά και συναισθηματικές δεξιότητες , συμπεριλαμβανομένης της δημιουργικότητας, της φαντασίας και επίλυση προβλήματος . Τα οφέλη του παιχνιδιού έχουν προοδευτικό χαρακτήρα, πράγμα που σημαίνει ότι οι δεξιότητες που αναπτύσσουν τα παιδιά κατά τη διάρκεια της διασκέδασης τους και τα παιχνίδια βασίζονται το ένα πάνω στο άλλο.

Φαινομενικά απλές δραστηριότητες όπως κυλώντας μια μπάλα πέρα δώθε με έναν αδερφό ή φορώντας ένα κοστούμι ακονίστε δεξιότητες όπως η εκμάθηση της εναλλαγής, οι λεπτές κινητικές δεξιότητες, η ιδιοδεκτικότητα (συνείδηση ​​του σώματος στο διάστημα) και η συνεννόηση με άλλους. Η ισχυρή κοινωνιολόγος Mildred Parten ήταν ένας από τους πρώτους υποστηρικτές των πλεονεκτημάτων του παιχνιδιού. Η δουλειά της περιέγραψε έξι βασικούς τύπους παιχνιδιού στα οποία συμμετέχουν τα παιδιά, ανάλογα με την ηλικία, τη διάθεσή τους και το κοινωνικό τους περιβάλλον, και εξήγησε τους τρόπους με τους οποίους τα παιδιά μαθαίνουν και αλληλεπιδρούν μεταξύ τους κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Περιγραφές και τυπικές ηλικίες που εμφανίζονται σε κάθε στάδιο του παιχνιδιού περιλαμβάνονται παρακάτω. Ωστόσο, κάθε παιδί αναπτύσσεται με τον δικό του ρυθμό και μπορεί να ασχοληθεί με αυτά τα είδη παιχνιδιού νωρίτερα ή αργότερα. Επιπλέον, ενώ αυτά τα στάδια είναι προοδευτικά, συχνά συμβαίνουν ταυτόχρονα και μένουν όταν εμφανίζονται νέα στάδια.

Μη κατειλημμένο παιχνίδι

Το μη απασχολημένο παιχνίδι εμφανίζεται κυρίως σε βρέφη, από τη γέννηση έως τους τρεις μήνες. Αυτό είναι το πρώτο στάδιο του παιχνιδιού, και για το ανεκπαίδευτο μάτι, πιθανότατα δεν μοιάζει καθόλου με παιχνίδι. Ωστόσο, η δραστηριότητα του βρέφους της παρατήρησης του περιβάλλοντός τους ή/και της εμφάνισης τυχαίων κινήσεων χωρίς φαινομενικά κανένα στόχο είναι στην πραγματικότητα παιχνίδι χωρίς εργασία. Παρά τις εμφανίσεις, αυτό είναι σίγουρα παιχνίδι και θέτει τις βάσεις για μελλοντική εξερεύνηση παιχνιδιού.

Οι γονείς δεν χρειάζεται να κάνουν κάτι ιδιαίτερο για να καλλιεργήσουν αυτό το παιχνίδι, τα μωρά το κάνουν ενστικτωδώς. Ωστόσο, είναι σημαντικό να επιτρέπετε στα μωρά να έχουν χρόνο για εξερεύνηση ανεμπόδιστα, ακόμα κι αν κουνούν απλώς τα χέρια και τα πόδια τους στον αέρα.

Μοναχικό (Ανεξάρτητο) Παιχνίδι

Το μοναχικό παιχνίδι είναι ακριβώς αυτό που ακούγεται - το παιδί σας να παίζει μόνο του. Αυτός ο τύπος παιχνιδιού είναι σημαντικός γιατί διδάσκει σε ένα παιδί πώς να διασκεδάζει, θέτοντας τελικά τον δρόμο για να είναι αυτάρκης. Παιχνίδια για ανεξάρτητο παιχνίδι μπορεί να είναι οτιδήποτε μπορούν να παίξουν μόνα τους τα μωρά, τα νήπια ή τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, όπως λούτρινα ζωάκια, τετράγωνα, φιγούρες παιχνιδιών, φορεσιές, θορυβώδεις, κούκλες, παιχνίδια ώθησης και βιβλία.

Οποιοδήποτε παιδί μπορεί να παίξει ανεξάρτητα, αλλά αυτό το είδος παιχνιδιού συνήθως αρχίζει να εμφανίζεται από την ηλικία των δύο ετών. Είναι πιο συχνό σε παιδιά μεταξύ δύο και τριών. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά εξακολουθούν να είναι αρκετά επικεντρωμένα στον εαυτό τους και δεν έχουν καλές δεξιότητες επικοινωνίας και ανταλλαγής. Εάν ένα παιδί είναι στο ντροπαλή πλευρά και δεν γνωρίζει καλά τους συμπαίκτες τους, μπορεί να προτιμούν αυτό το είδος παιχνιδιού και σε μεγαλύτερες ηλικίες.

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν να συνεχίσουν να επιλέγουν ανεξάρτητο παιχνίδι ακόμα και αφού μάθουν να παίζουν καλά με άλλους, καθώς παρέχει μοναδικές ευκαιρίες να εξερευνήσουν τα δικά τους ενδιαφέροντα και την ατζέντα τους με τους δικούς τους όρους.

Παιχνίδια που ενθαρρύνουν το ανεξάρτητο παιχνίδι

Onlooker Play

Το παιχνίδι με θεατή είναι όταν ένα παιδί απλώς παρατηρεί άλλα παιδιά να παίζουν και δεν συμμετέχει στη δράση. Το παιδί σας μπορεί επίσης να παρακολουθεί τι κάνετε εσείς ή άλλοι ενήλικες. Το παιχνίδι με θεατή είναι χαρακτηριστικό για παιδιά μεταξύ δύο και τριών ετών και είναι ιδιαίτερα συνηθισμένο για τα μικρότερα παιδιά που εργάζονται για την ανάπτυξη του λεξιλογίου τους.

Μην απορρίπτετε τη σημασία αυτού του σταδίου, το οποίο βασίζεται στα προηγούμενα. Είναι μια υγιής μορφή μάθησης μέσω του παιχνιδιού και μέρος του ταξιδιού παιχνιδιού του παιδιού σας. Θα μπορούσε να είναι ότι το παιδί αισθάνεται διστακτικό, χρειάζεται να μάθει τους κανόνες ή/και ίσως είναι το μικρότερο και θέλει απλώς να κάνει ένα βήμα πίσω για λίγο για να το παρακολουθήσει πριν παίξει με άλλους. Η παρακολούθηση τους βοηθά να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να μάθουν το πλαίσιο για τα μελλοντικά στάδια του παιχνιδιού.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού των θεατών, παρατηρώντας και πιθανώς μιμούμενοι το παιχνίδι των άλλων, το παιδί σας χτίζει τις δικές του δεξιότητες.

Μπορεί να κοιτούν ψηλά από τη χρήση των δικών τους παιχνιδιών ενώ συμμετέχουν σε παιχνίδι θεατών, αλλά αυτός ο τύπος παιχνιδιού αφορά την παρατήρηση αντί για το παιχνίδι δίπλα σε άλλους, το οποίο ονομάζεται παράλληλο παιχνίδι (δείτε περισσότερα παρακάτω). Ωστόσο, τα παιδιά στο παιχνίδι των θεατών μπορεί να σχολιάσουν τις παρατηρούμενες δραστηριότητες. Μαθαίνουν πώς παίζουν και αλληλεπιδρούν τα άλλα παιδιά και προετοιμάζονται για την ενδεχόμενη συμμετοχή τους σε τέτοιο ομαδικό παιχνίδι.

Δημιουργήστε το λεξιλόγιο του παιδιού σας

Παράλληλο παιχνίδι

Βάλτε δύο 3χρονα σε ένα δωμάτιο μαζί και αυτό είναι πιθανό να δείτε: τα δύο παιδιά να διασκεδάζουν, να παίζουν δίπλα-δίπλα στους δικούς τους μικρούς κόσμους. Δεν σημαίνει ότι δεν τους αρέσει ο ένας τον άλλον, απλώς ασχολούνται με παράλληλο παιχνίδι. Αυτός ο τύπος παιχνιδιού ξεκινά γύρω στα δύο χρόνια και διαφέρει από το παιχνίδι μαζί στο ότι κανένα παιδί δεν προσπαθεί να επηρεάσει το παιχνίδι του άλλου.

Παρά την ελάχιστη απροκάλυπτη κοινωνική επαφή μεταξύ των συμπαικτών, τα παιδιά στο παράλληλο παιχνίδι μαθαίνουν αρκετά το ένα από το άλλο όπως η επίγνωση των διαφορετικών τύπων παιχνιδιού. Παρόλο που φαίνεται ότι δεν προσέχουν ο ένας τον άλλον, πραγματικά μιμούνται και συχνά μιμούνται τη συμπεριφορά του άλλου. Όπως κάθε ένα από τα άλλα στάδια, αυτό το είδος παιχνιδιού θεωρείται ως μια σημαντική, προοδευτική γέφυρα προς τα μεταγενέστερα στάδια του παιχνιδιού. Πολλοί τύποι δραστηριοτήτων, από το σχέδιο μέχρι το παιχνίδι με αυτοκίνητα-παιχνίδια, μπορούν να συμβούν κατά τη διάρκεια του παράλληλου παιχνιδιού.

Εκπαιδευτικά Παιχνίδια για Παιδιά

Συνειρμικό Παιχνίδι

Ελαφρώς διαφορετικό από το παράλληλο παιχνίδι, το συνειρμικό παιχνίδι, το οποίο συνήθως ξεκινά μεταξύ τριών ή τεσσάρων ηλικιών, περιλαμβάνει επίσης παιδιά που παίζουν χωριστά το ένα από το άλλο. Αλλά σε αυτόν τον τρόπο παιχνιδιού, εμπλέκονται με αυτό που κάνει ο άλλος — σκεφτείτε ότι τα παιδιά χτίζουν μια πόλη με τετράγωνα. Καθώς χτίζουν τα ατομικά τους κτίρια, μιλούν μεταξύ τους και ασχολούνται μεταξύ τους, αλλά κυρίως δουλεύουν μόνοι τους. Συνήθως, αυτή η μορφή παιχνιδιού καταργείται σταδιακά στην ηλικία των πέντε ετών.

Αυτό είναι ένα σημαντικό στάδιο παιχνιδιού γιατί βοηθά τα μικρά να αναπτύξουν μια σειρά από δεξιότητες, όπως κοινωνικοποίηση (τι πρέπει να χτίσουμε τώρα;), εναλλάξ (μπορώ να έχω το φτυάρι;), επίλυση προβλημάτων (πώς μπορούμε να φτιάξουμε αυτή η πόλη μεγαλύτερη;), τη συνεργασία (αν δουλέψουμε μαζί, μπορούμε να κάνουμε την πόλη μας ακόμα καλύτερη) και την ανάπτυξη της γλώσσας (μάθηση τι να πούμε για να μεταδώσουν τα μηνύματά τους ο ένας στον άλλο). Το συνειρμικό παιχνίδι είναι το πόσα παιδιά αρχίζουν να κάνουν πραγματικές φιλίες.

Συνεταιριστικό Παιχνίδι

Το συνεργατικό παιχνίδι είναι όπου όλα τα στάδια ενώνονται και τα παιδιά αρχίζουν πραγματικά να παίζουν μαζί. Συνήθως εμφανίζεται μεταξύ τεσσάρων και πέντε ετών, αυτός είναι ο κυρίαρχος τύπος παιχνιδιού που παρατηρείται σε ομάδες μεγαλύτερων παιδιών προσχολικής ηλικίας ή σε νεότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας που έχουν μεγαλύτερα αδέρφια ή έχουν κοντά πολλά παιδιά. Ωστόσο, τα προηγούμενα στάδια του παιχνιδιού θα εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται σε διαφορετικό βαθμό από αυτά τα παιδιά και άλλες φορές.

Το συνεργατικό παιχνίδι χρησιμοποιεί όλες τις κοινωνικές δεξιότητες πάνω στις οποίες έχει δουλέψει το παιδί σας και τις κάνει πράξη.

Αυτό το στάδιο του παιχνιδιού μπορεί να περιλαμβάνει πολλούς διαφορετικούς τύπους παιχνιδιού (περιγράφεται με περισσότερες λεπτομέρειες παρακάτω). Είτε είναι χτίζοντας μαζί ένα παζλ , παίζοντας α επιτραπέζιο παιχνίδι , ή απολαμβάνοντας μια υπαίθρια ομαδική δραστηριότητα, το συνεργατικό παιχνίδι θέτει το σκηνικό για μελλοντικές αλληλεπιδράσεις καθώς το παιδί σας ωριμάζει σε ενήλικα.

Διασκεδαστικά παζλ για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Άλλα είδη παιχνιδιού

Ενώ τα παραπάνω στάδια είναι σημαντικά και ζωτικής σημασίας για την κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού σας, υπάρχουν και άλλοι βασικοί τύποι παιχνιδιού που συμβάλλουν επίσης στην ανάπτυξη του παιδιού. Αυτά τα είδη παιχνιδιού συνήθως εμφανίζονται μόλις ένα παιδί αρχίσει να συμμετέχει σε συνεργατικό παιχνίδι και περιλαμβάνει τα ακόλουθα:

  • Αγωνιστικό παιχνίδι : Όταν το παιδί σας παίζει Σούτες και Σκάλες ή σε αθλητική ομάδα , συμμετέχουν σε ανταγωνιστικό παιχνίδι. Οι κανόνες, η στροφή, η λειτουργία ως μέρος μιας ομάδας και η πραγματικότητα της νίκης και της ήττας είναι τα μεγάλα μαθήματα που λαμβάνονται από αυτό το είδος παιχνιδιού. Η συναισθηματική ρύθμιση, η εκμάθηση να είναι καλό άθλημα και η αντιμετώπιση της ήττας μαθαίνονται επίσης από το ανταγωνιστικό παιχνίδι.
  • Εποικοδομητικό παιχνίδι : Το εποικοδομητικό παιχνίδι διδάσκει στα παιδιά τη χειραγώγηση, την κατασκευή και τη συναρμολόγηση πραγμάτων. Παραδείγματα περιλαμβάνουν την κατασκευή με μπλοκ, Lego ή μαγνητικά πλακίδια, τη δημιουργία δρόμου για αυτοκίνητα παιχνιδιών ή την κατασκευή ενός φρουρίου από μαξιλάρια καναπέ. Οι γνωστικές δεξιότητες χρησιμοποιούνται για να καταλάβουμε πώς να κάνουμε κάτι να λειτουργεί καλύτερα, είτε πρόκειται για έναν πύργο που δεν σηκώνεται όρθιο είτε για ένα κάστρο από άμμο που συνεχίζει να καταρρέει. Αυτό το παιχνίδι διδάσκει επίσης τη δύναμη της προσπάθειας ξανά.
  • Δραματικό/Φανταστικό παιχνίδι : Όταν το παιδί σας παίζει ντυσίματα, γιατρό, κατάσκοπο ή εστιατόριο, είναι δραματικό ή φανταστικό παιχνίδι. Μέσα από αυτό το είδος παιχνιδιού, όχι μόνο η φαντασία του παιδιού σας ασκείται, αλλά μαθαίνει πώς να εναλλάσσεται, να συνεργάζεται, να μοιράζεται και να εργάζεται για την ανάπτυξη της γλώσσας. Μέσω του παιχνιδιού ρόλων, τα παιδιά μπορούν επίσης να μάθουν για τη λειτουργία στην ευρύτερη κοινότητα.
  • Φυσικό Παιχνίδι : Ακαθάριστο και εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή μπείτε πραγματικά στο παιχνίδι με το σωματικό παιχνίδι, είτε το παιδί σας πετάει μια μπάλα, σκαρφαλώνει σε μια κατασκευή παιχνιδιού ή κάνει ποδήλατο. Το σωματικό παιχνίδι ενθαρρύνει τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες φυσικής κατάστασης και να απολαύστε τη σωματική δραστηριότητα .
  • Συμβολικό παιχνίδι : Αυτό το είδος παιχνιδιού μπορεί να περιλαμβάνει φωνητικές δραστηριότητες (τραγούδι, αστεία ή ομοιοκαταληξίες), γραφικές τέχνες (σχέδιο, χρωματισμό ή εργασία με πηλό), μέτρηση ή δημιουργία μουσικής. Το συμβολικό παιχνίδι βοηθά τα παιδιά να μάθουν να εκφράζονται και να εξερευνούν και να επεξεργάζονται τις εμπειρίες, τις ιδέες και τα συναισθήματά τους.

Μια λέξη από το Verywell

Το παιχνίδι είναι ένα εξαιρετικά σημαντικό μέρος της ανάπτυξης του παιδιού που πρέπει να ενθαρρύνεται και να υποστηρίζεται. Ωστόσο, σημειώστε ότι τα παιδιά χρειάζονται τον δικό τους χρόνο και χώρο για να μάθουν αυτές τις δεξιότητες, που θα έρθουν ανεξάρτητα. Τα διδάγματα από το παιχνίδι δεν είναι κάτι που πρέπει να διδάξουν ενεργά οι γονείς. Αντίθετα, η ομορφιά είναι ότι τα παιδιά ανακαλύπτουν αυτά τα πετράδια καθώς παίζουν τα παιχνίδια τους, όλα με καλή διασκέδαση.

Επισκόπηση Παιδικής Ανάπτυξης