Είτε παίρνετε συνέντευξη από έναν μαθητή που εκφοβίζει είτε από κάποιον που στοχοποιείται από εκφοβιστές, ο τρόπος με τον οποίο κάνετε ερωτήσεις είναι ζωτικής σημασίας για τη δημιουργία σχέσης και για να φτάσουμε στην αλήθεια.

Εάν ρωτάτε έναν μαθητή που εκφοβίζει άλλους, είναι ιδιαίτερα σημαντικό να κάνετε τις σωστές ερωτήσεις λόγω πιθανώς χειραγωγικής συμπεριφοράς. Εν τω μεταξύ, τα θύματα χρειάζονται πολλή υποστήριξη και ενσυναίσθηση να ανοίξει.

Ποτέ μην αμφισβητείτε τα θύματα και το άτομο που τα εκφοβίζει ταυτόχρονα. Κάνοντας αυτό, σωπαίνει το άτομο που στοχεύεται και παρέχει την ευκαιρία για περισσότερο εκφοβισμό.

Θυμηθείτε, τα παιδιά που εκφοβίζουν άλλους μπορούν να εμπλακούν σε χειραγώγηση. Το να τους βάλετε στο ίδιο δωμάτιο με το άτομο που θυματοποιούν δεν θα σας δώσει τα αποτελέσματα που θέλετε.

Πώς οι εκπαιδευτικοί μπορούν να υποστηρίξουν θύματα εκφοβισμού

Στοιχεία Αποτελεσματικών Ερωτήσεων

Οι αποτελεσματικές ερωτήσεις είναι ισχυρές και προκαλούν σκέψεις. Είναι επίσης ανοιχτού τύπου και δεν οδηγούν.

Οι αποτελεσματικές ερωτήσεις ρωτούν «τι» και «πώς» παρά «γιατί». Αν και οι ερωτήσεις «γιατί» είναι καλές για την αναζήτηση πληροφοριών ή για την ανακάλυψη των κινήτρων άλλων, κάνουν επίσης τους ανθρώπους αμυντικούς. Κατά συνέπεια, είναι καλύτερο να αποφύγετε να ρωτήσετε «γιατί».

Όταν ρωτάτε ένα θύμα «γιατί», σημαίνει ότι έκανε κάτι λάθος. Η χρήση των ερωτήσεων γιατί μπορεί επίσης να είναι ένας διακριτικός τρόπος κατηγορώντας το θύμα χωρίς να σκοπεύω να.

Εν τω μεταξύ, το να ζητήσετε από έναν νταή να απαντήσει σε μια ερώτηση «γιατί» μπορεί να τον κάνει να κλείσει. Για παράδειγμα, μην ρωτάτε: «Γιατί εκφοβίζατε;» Αντίθετα, ρωτήστε: «Τι θα κάνετε για να μην συμβεί ξανά αυτό;»

Αυτή η ερώτηση απαιτεί από τον νταή να σκεφτεί πώς σχεδιάζει να αλλάξει αντί να ελαχιστοποιήσει τις ενέργειές του ή να αρνηθεί να παίρνω την ευθύνη . Ένα άλλο σημαντικό στοιχείο της αποτελεσματικής αμφισβήτησης είναι η ακρόαση της απάντησης και η αναστολή της κρίσης.

Επικεντρωθείτε στο να αφήσετε τις απόψεις σας και συγκεντρωθείτε στην κατανόηση. Να είστε αποφασισμένοι να κατανοήσετε τι πραγματικά λέει το άτομο και να ανακαλύψετε τι κρύβεται πίσω από τις λέξεις.

Επίσης, δώστε προσοχή στο έντερό σας και ζητήστε πρόσθετες πληροφορίες όποτε κάτι δεν έχει νόημα. Αποφύγετε να κάνετε υποθέσεις και μάθετε τι γνωρίζει το άτομο με το οποίο μιλάτε για το πρόβλημα.

Θυμηθείτε να περιμένετε την απάντηση. Μην παρέχετε προτάσεις ή ιδέες. Ιδιαίτερα δεν πρέπει να πείτε στα παιδιά εκείνο τον νταή ποιο είναι το πρόβλημα.

Πρέπει να το ανακαλύψουν μόνοι τους. Μπορείτε να τους βοηθήσετε να το κάνουν αυτό κάνοντας ερωτήσεις που τους κάνουν να σκεφτούν τις ενέργειές τους και τον αντίκτυπό τους.

17 ιδέες για τη δημιουργία μιας τάξης χωρίς εκφοβισμό

Τεχνικές για τη λήψη πληροφοριών

Είναι φυσιολογικό να αισθάνεστε λίγο ανήσυχοι για την ιδέα να καθίσετε με κάποιον που εκφοβίζει και να συζητήσετε. Σε τελική ανάλυση, θέλετε να κάνετε ό,τι μπορείτε για να προσεγγίσετε τον μαθητή, να μάθετε τι συνέβη και τελικά να επιλύσετε το πρόβλημα. και αυτό δεν είναι εύκολο έργο. Ακολουθούν ορισμένες τεχνικές που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να φτάσετε στο βάθος των πραγμάτων.

Αποφύγετε ερωτήσεις ναι ή όχι

Το να κάνετε ερωτήσεις ναι ή όχι οδηγεί σε ελλιπείς πληροφορίες. Αντίθετα, κάντε μια ερώτηση ανοιχτού τύπου. Χρησιμοποιώντας ερωτήσεις ανοιχτού τύπου, θα λάβετε πληροφορίες για την κατάσταση που μπορεί να μην ήξερες ότι υπήρχαν. Θα λάβετε επίσης πολύ περισσότερες πληροφορίες με αυτόν τον τρόπο.

Οι ερωτήσεις ανοιχτού τύπου περιέχουν ποιος, τι, πού, πότε και πώς. Απαιτούν επίσης από το άτομο που απαντά να σκεφτεί τις απαντήσεις του.

Θα λάβετε πολύ περισσότερες πληροφορίες με αυτόν τον τρόπο. Εν τω μεταξύ, οι ερωτήσεις που περιέχουν «θα», «πρέπει», «είναι», «είναι» και «νομίζεις», όλες οδηγούν σε απαντήσεις ναι ή όχι. Θα διαπιστώσετε ότι υπάρχουν πολλά νανουρίσματα στη συζήτηση όταν κάνετε ερωτήσεις που περιέχουν αυτές τις λέξεις.

Κάντε επακόλουθες ερωτήσεις

Αν δεν ψάχνετε αυστηρά για γεγονότα, θα λάβετε περισσότερες πληροφορίες αν σκάψετε λίγο πιο βαθιά αντί να αφήσετε μια απάντηση να σταθεί μόνη της. Μερικά παραδείγματα επακόλουθων ερωτήσεων περιλαμβάνουν: 'Τι σας κάνει να το λέτε αυτό;' και «Πώς έγινε αυτό;»

Για παράδειγμα, ας πούμε ότι αφού ένα θύμα εκφοβισμού περιγράφει ένα συγκεκριμένο εκφοβισμός Το περιστατικό, λένε, «Πάντα κάνουν κάτι». Αντί να παίρνετε αυτό το σχόλιο στην ονομαστική αξία και να προχωρήσετε, σκάψτε λίγο πιο βαθιά.

Θα μπορούσατε να πείτε: «Τι εννοείς ότι κάνουν πάντα κάτι;» Αυτό που μπορεί να ανακαλύψετε είναι ότι υπάρχουν περισσότερα στον εκφοβισμό από αυτό το συγκεκριμένο περιστατικό και ότι υπάρχει ένα μοτίβο στη συμπεριφορά του εκφοβισμού. Επιπλέον, μπορεί να ανακαλύψετε ότι ο νταής ήταν με στόχο τους μαθητές για αρκετό καιρό.

Οι επακόλουθες ερωτήσεις σάς δίνουν πρόσθετες πληροφορίες και πληροφορίες. Σας επιτρέπουν επίσης να λαμβάνετε πιο ενημερωμένες αποφάσεις σχετικά πώς να πειθαρχήσετε έναν νταή .

Χρησιμοποιήστε τη Δύναμη της Σιωπής

Πρέπει να αισθάνεστε άνετα με το να κάνετε μια ερώτηση και να περιμένετε μια απάντηση. Μην πηδήξετε μέσα και μην προσπαθήσετε να βοηθήσετε το άτομο.

Αντίθετα, καθίστε υπομονετικά και περιμένετε την απάντηση. Στη συνέχεια, προσπαθήστε να περιμένετε λίγο περισσότερο πριν κάνετε άλλη ερώτηση.

Ένας καλός εμπειρικός κανόνας είναι να μετράτε νοερά μέχρι το δέκα πριν προχωρήσετε. Πολλές φορές το άτομο που ρωτάτε έχει περισσότερες πληροφορίες και θα τις αναδείξει όταν τις περιμένετε.

Θυμηθείτε, πρέπει να είστε άνετοι με αυτή τη σιωπηλή περίοδο. Δεν είναι εύκολο, αλλά αν περιμένετε, το φράγμα μπορεί να ανοίξει και θα μάθετε πολλές περισσότερες λεπτομέρειες. Η αστυνομία και ο στρατός είναι αποτελεσματικοί στο να χρησιμοποιούν τη σιωπή στην ανάκρισή τους.

Οι άνθρωποι αισθάνονται φυσικά την ανάγκη να γεμίσουν τις τρύπες στη συζήτηση. Ως αποτέλεσμα, θα βγάλουν κρίσιμα κομμάτια πληροφοριών εάν σιωπήσετε και περιμένετε.

Παίξτε Dumb

Ο Σωκράτης χρησιμοποιούσε αυτή την τεχνική της ερώτησης αρκετά συχνά. Προσποιήθηκε άγνοια για να ενθαρρύνει τους άλλους να εκφράσουν πλήρως τις απόψεις τους.

Στη συνέχεια θα μπορούσε να λάβει τεκμηριωμένες αποφάσεις με βάση τις πληροφορίες που παρείχαν. Επιπλέον, δεν ανησυχούσε μήπως φανεί χαζός ούτε είχε σκοπό να αποδείξει πόσο έξυπνος ήταν. Το ίδιο ισχύει και για τους επιτυχημένους επιχειρηματίες.

Το να παίζετε χαζά και να ζητάτε από τους ανθρώπους να εξηγήσουν τις απόψεις τους πολλές φορές είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για να λάβετε περισσότερες πληροφορίες. Είναι επίσης χρήσιμο να μην υποθέτετε τίποτα και αντί να κάνετε πολλές ερωτήσεις, ακόμα και ερωτήσεις στις οποίες μπορεί να νομίζετε ότι γνωρίζετε την απάντηση.

Επιπλέον, βεβαιωθείτε ότι ζητάτε διευκρινίσεις για να βεβαιωθείτε ότι καταλαβαίνετε πλήρως. Όταν είστε οπλισμένοι με όλα τα δεδομένα, θα είστε καλύτερα προετοιμασμένοι να κάνετε τον νταή να σταματήσει να μεταθέτει ευθύνες και να αναλάβει την ευθύνη για τις πράξεις του.

10 Ιδέες για Εκπαιδευτικούς σχετικά με την Πρόληψη του Εκφοβισμού

Αποφύγετε τη διακοπή

Όταν διακόπτετε άλλους ανθρώπους, σημαίνει ότι δεν εκτιμάτε αυτό που λένε. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό να το θυμάστε όταν μιλάτε με ένα θύμα εκφοβισμού.

Θέλετε να είστε σίγουροι ότι ξέρουν ότι νοιάζεστε για το τι έχουν να πουν και ότι δεν προσπαθείτε να τους βιαστείτε να βγάλουν την ιστορία τους. Η διακοπή σταματά επίσης τη σειρά σκέψης ενός ατόμου ενώ μιλάει και κατευθύνει τη συζήτηση με τον τρόπο που θέλετε, όχι απαραίτητα με τον τρόπο που θα προχωρούσε φυσικά.

Κάντε την ερώτησή σας και, στη συνέχεια, αφήστε το άτομο να απαντήσει πλήρως, ακόμα κι αν πιστεύετε ότι δεν λαμβάνετε την απάντηση που θέλετε. Επίσης, περιμένετε μέχρι να ολοκληρώσουν τη διευκρίνιση του τι ειπώθηκε ή να κάνουν επιπλέον ερωτήσεις. Μπορείτε πάντα να κατευθύνετε το άτομο πίσω στο συγκεκριμένο θέμα με την επόμενη ερώτηση.

Εάν είστε περιορισμένοι στον χρόνο και το άτομο προσπαθεί να εκτρέψει την προσοχή από το πρόβλημα, τότε, φυσικά, πρέπει να διακόψετε. Απλά φροντίστε να είστε ήρεμοι και με σεβασμό όταν το κάνετε.

Παρόλο που είναι λάθος για έναν νταή να ρίχνει την ευθύνη, θέλετε να συνεχίσετε να μιλάνε. Θα μπορούσατε να πείτε κάτι σαν: «Με συγχωρείτε, θέλω να βεβαιωθώ ότι σας καταλαβαίνω. Αυτό που άκουσα να λες είναι…» Στη συνέχεια, επαναφέρετέ τους στο θέμα που συζητούσατε.

Μια λέξη από το Verywell

Θυμηθείτε ότι η ανάπτυξη ισχυρών δεξιοτήτων αμφισβήτησης απαιτεί χρόνο και υπομονή. Αλλά αν θέλετε καλές απαντήσεις, τότε πρέπει να ξεκινήσετε με καλές ερωτήσεις. Αξίζει τον κόπο. Και θα σας βοηθήσει να φτάσετε στην ουσία πιο γρήγορα.

Η χειρότερη συμβουλή για εκφοβισμό που θα μπορούσατε να δώσετε